Description

Votre capacité d’adaptation est sollicitée à tout moment pour faire face aux situations complexes, aux événements imprévus, aux différents profils de vos interlocuteurs….Vous vous sentez coincé dans des automatismes, des réponses toutes faites ? Vous auriez besoin de plus de souplesse, de flexibilité dans votre manière d’aborder les choses ? Vous cherchez de nouveaux leviers pour rebondir face à la diversité et à la nouveauté ?
Par une approche ludo-pédagogique, légère et néanmoins pertinente, cet atelier vise à enrichir vos aptitudes à réagir face aux changements et à mobiliser vos ressources en de nombreuses circonstances.

Programme

Objectifs

• Développer un état d’esprit adaptatif
• Augmenter sa confiance face à l’inconnu
• Utiliser les contraintes pour rebondir
• Se mettre dans un état d’esprit pour trouver de nouvelles solutions
• Elargir ses capacités relationnelles - Au sortir de la formation, vous aurez développé de nouveaux savoirs-êtres.     

Contenu

Le ludique se met au service des questions de fond pour les revisiter et les enrichir. Quitter les formats traditionnels place les participants dans une dynamique de changement et ouvre de nouveaux leviers d’action.

L’improvisation théâtrale sert de matière première pour nourrir votre savoir-faire.
Louis Jouvet disait : « Improviser ne s’improvise pas », nous dirons même plus : « Communiquer ne s’improvise pas. »
La construction des histoires revisite la construction des relations dans une ambiance ludique et conviviale. Mine de rien, cette approche participative et métaphorique dynamise la réflexivité !

Les participants expérimenteront l’importance de :

• Pratique le « OUI et… » : écoute, acceptation et réaction
• S’ouvrir à l’interactivité des relations
• Considérer les apports des autres comme des opportunités pour avancer
• Réagir et rebondir positivement
• Lâcher le prévu pour prendre en compte ce qui est là
• Elargir les zones de confort
• Développer sa créativité, son adaptabilité et son ouverture aux multiples possibilités

Au cœur de la démarche :

• L’individu et ses interactions avec l’autre, les autres et l’environnement,
• L’individu, propre acteur de ses changements,
• Le développement de compétences transférables, quel que soit le contenu,
• Une approche comportementale.

Démarche pédagogique

A la manière d’un WORKSHOP : processus d’aller-retour entre action et réflexion. Lors de la pratique de l’impro, les participants apprennent progressivement à improviser, par différents exercices collectifs d’expression verbale et non-verbale.
Il s’agit d’une sorte de labo relationnel qui met les personnes en interaction autrement.
Régulièrement, les moments de débriefing mettent en lumière les parallélismes entre « improviser et s’adapter ». Les participants sont invités à s’approprier les attitudes à transférer dans leur vie professionnelle

Orateurs

Florence Pire

Sociologue systémicienne, praticienne en Approche Neurocognitive et Comportementale
Improvisatrice et clown d’intervention, formatrice et coach.
Intervient en intelligence adaptative, collaborative, éveille un autre regard sur les systèmes.