Description

Cette formation entend faire réfléchir sur le vécu des familles (leurs besoins et attentes, leurs ressources, leurs inquiétudes et émotions) et de mettre en lumière les collaborations possibles, dans une optique de prise en charge optimale et de bien-être des résident·es et patient·es. 

Objectifs :

• Réfléchir au vécu de la famille du résident, à ses besoins, ses demandes, ses ressources
• Identifier les collaborations possibles 
• Soutenir le travail en synergie avec la famille

Méthodologie et techniques d'animation : 

• Formation déductive et participative
• Exposés théoriques (adaptés au contexte de travail et aux questionnements des participants) à exercices pratiques (mises en situation…). 
• Echange de pratiques et prise de recul sur les pratiques quotidiennes pour une meilleure collaboration avec les familles
• Ecoute active
• Jeux de rôle, exercices pratiques, confrontation d’idées
• Analyse systémique à partir du terrain des participants

Programme

• Introduction au thème, rappels et définition des concepts ´
• Gestion des conflits et applications concrètes à partir de situations vécues par les participants

Contenu :

• Rappels théoriques : du vieillissement au placement, les enjeux pour le résident et sa famille
• Les vécus et attitudes des familles (présentes, absentes, qui interpellent, qui accusent, qui souffrent, qui culpabilisent), leur rôle auprès du résident
• La communication non-violente, l’empathie, la relation d’aide, l’écoute active, le respect, le partage d’informations
• La multi - inter - trans - disciplinarité
• Les besoins du résident, de sa famille et de l’équipe soignante
• Le cadre d’une bonne collaboration
• La gestion des conflits
• Les enjeux institutionnels

Orateurs

Catherine de Smet : Licenciée en Sciences psychologiques de la famille et du couple. Psychopédagogue en MR-MRS spécialisée en accueil de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer