Description

Objectifs :

A partir d’une formation combinant des exposés théoriques (adaptés au contexte de travail et aux questionnements des participants, à des exercices pratiques (mises en situation), l’objectif est de réfléchir au vécu de la famille du résident, à ses besoins, ses demandes, ses ressources.

Rechercher ensemble des formules permettant de trouver des possibilités de travailler en synergie

Contenu:

• Rappels : du vieillissement au placement, les enjeux pour le résident et sa famille
• Les vécus et attitudes des familles (présentes, absentes, qui interpellent, qui accusent, qui souffrent, qui culpabilisent), leur rôle auprès du résident
• La communication non-violente, l’empathie, la relation d’aide, l’écoute active, le respect, le partage d’informations…
• La multi - inter - trans - disciplinarité
• Les besoins du résident, de sa famille et de l’équipe soignante
• Le cadre, garant d’une bonne collaboration
• La gestion des conflits
• Les enjeux institutionnels

Méthodologie : déductive et participative

• Une formation qui se veut un échange de pratiques, une confrontation d’idées, une prise de recul sur les pratiques quotidiennes pour une meilleure collaboration avec les familles

Outils privilégiés :

• Ecoute active
• Jeux de rôle, exercices pratiques, analyse systémique à partir du terrain des participants

Programme

1. Introduction au thème, rappels et définition des concepts ´

2. Gestion des conflits et applications concrètes à partir de situations vécues par les participants

Orateurs

Catherine de Smet : Licenciée en Sciences psychologiques de la famille et du couple -

Psychopédagogue en MR-MRS spécialisée en accueil de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer