Description

L’avancée en âge et la maladie d’Alzheimer sont souvent perçues avec une vision pessimiste. Et si nous changions de regard grâce à des approches centrées sur la personne.

Refus de manger, agitation, conflits lors des soins, errance… nombreux sont les troubles du comportement et de l’humeur dans la maladie d’Alzheimer. Ces troubles sont souvent source d’épuisement et d’incompréhension. Ils constituent une difficulté majeure pour les professionnels.

Nous savons aujourd’hui qu’une part importante de ces comportements est induite par le regard que nous posons sur ces aînés. Dès lors, reconnaître ces conduites comme des modes d’expression à décoder permet, dans bien des cas, de les apaiser et même de les éviter pour la plupart.

Avec un regard novateur, cette formation aborde les origines des troubles du comportement et de l’humeur pour mieux les comprendre, y apporter des solutions et les éviter.

Elle questionne les représentations sur le vieillissement avec des troubles de type Alzheimer et développe l’importance de la communication.

Elle permet d’aller plus loin dans la compréhension de la maladie d’Alzheimer, sous le prisme du handicap cognitif évolutif, permettant un accompagnement plus adapté et agréable des personnes.

Elle ouvrira à une prise de recul sur les pratiques quotidiennes, dans une optique de meilleure collaboration avec les résidents-patients et les familles

Méthodologie 

La formation se veut déductive et participative. Elle s’appuie sur l’échange de pratiques, la confrontation d’idées et l’intelligence collective.

• Apports théoriques adaptés au contexte de travail, aux pratiques et aux questionnements des participants
• Exercices pratiques : mises en situation, réflexion sur les besoins et pratiques de terrain
• Travail en sous-groupes

Programme

• Le trouble du comportement et de l’humeur & ses origines
• Le concept de handicap cognitif évolutif
• L’environnement physique et social & le regard du soignant
• Les comportements problématiques : les comprendre, y apporter des solutions, les éviter. L’importance de la communication
• Mieux connaître la maladie d’Alzheimer
• La démarche du Professeur Cameron Camp, étape par étape 
• Analyses de situations de la vie quotidienne

Orateurs

Catherine De Smet

Psychopédagogue auprès de seniors avec des troubles cognitifs de type Alzheimer. Formée à l'Approche Montessori adaptée aux seniors, avec ou sans troubles cognitifs de type Alzheimer

Accompagnatrice à domicile de familles ayant un proche concerné par la maladie d'alzheimer. Fondatrice d'Alzheimer Autrement